拓展訓練項目形式的創新性設計

來源：作者：人氣：發表時間：2018-11-03 16:07:01【大中小】

拓展訓練項目內容豐富多彩，如何在有限的時間內，更有效地實現體育課堂教學目標，是我們首先應該重視的問題。在項目內容設計上根據學校實際情況應考慮以下幾點：
個人挑戰項目與團隊協作項目相結合
拓展訓練項目靈活多樣、內容豐富。項目大體分為高空項目、水上項目、陸地項目三類，在每類項目中分為個人項目和團隊項目。所謂個人項目就是要充分發揮自身的體能，保持平穩的心態，經過一定挑戰，更好的完成項目任務，讓學生從內心體會并認識人生真諦“真正的‘敵人’是自己”。通過拓展訓練的個人項目可使學生挖掘自身潛能、增強自身信心、克服恐懼心理、磨練堅強毅力,在自己的生活與學習中正確面對困難，提高分析解決問題的能力。所謂團隊項目就是要全體學員共同建立良好的團隊氛圍，通過學員互相溝通、理解、信任、協作共同解決項目實際中的困難，更好的完成項目任務。它以復雜性、團體性為特征，團隊項目可使學生充分體會到團隊的作用，增強個人的參與意識和責任心；改善人際關系，遇到困難會更好的與他人進33行溝通協作。所以針對學生時代即喜歡挑戰又注重班集體榮譽的特點，我們將拓展訓練個人項目和團隊項目進行有機的結合，可以更全面的培養學生。本文來自北京拓展培訓訓練公司
針對性
從初中生的生理和心理特點來看，初中生處于由兒童向成年的過渡期，既有別于成年人，又不是昔日的兒童。此時的身心正在受外界條件影響下迅速發展，他們面臨著個體成長過程中必然經歷的青春期所特有的多種心理沖突而導致的困惑、不適和焦慮，也面臨著來自家庭、社會等多方面的期望壓力，特別是由于升學所帶來的壓力，所以應該分析初中生的心理特點，主要從他們的性格進行分析，有針對性地選擇不同的拓展訓練項目內容來完善他們的性格特點，做出正確的引導的同時豐富體育課堂教學內容。
可開展性
北京市現在還沒有關于拓展訓練的基地，所以在項目的開展上還存在局限性，比如個人挑戰的高空項目，團隊協作的水上項目都不能順利的開展，所以按目前現在的實際情況，只能開展一些地面項目，這些地面項目還要根據學校的經費多少來選擇，經費多的可以準備一些較復雜項目的器材。總之在開始嘗試的初始階段只能開展部分的地面拓展訓練項目，開展一段時間以后，學校之間建立交流的平臺并對做出正確的評價與反饋，根據開展的效果在進一步有選擇性的開展。